TRƯỜNG TIỂU HỌC MƯỜNG HUNG


CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Mường Hung, ngày 27 tháng 8 năm 2013


KẾ HOẠCH
bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
năm học 2013 - 2014

Căn cứ Thông tư số: 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo. Thông tư ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học
Căn cứ Thông tư số: 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo. Về Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ Kế hoạch sô: 23/KH-PGD&ĐT ngày 08 tháng 7 năm 2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sông Mã. V/v bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý và giáo viên mầm non, phổ thông năm học 2013 - 2014
Thực hiện kế hoạch số : 02/KH-BDTX của trường TH Mường Hung;
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2013-2014 cụ thể như sau :
I. Mục đích bồi dưỡng:
- Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên.
- Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên;
- Bồi dưỡng thường xuyên làm cho giáo viên luôn luôn đạt chuẩn quy định.
- Trang bị kiến thức cho giáo viên về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học.
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
- Nâng cao nhận thức, thực hiện nội dung và nhiệm vụ năm học 2013-2014 cho giáo viên.
II. Nội dung bồi dưỡng:
1. Khối kiến thức bắt buộc:
a. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp tiểu học áp dụng trong cả nước (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 1): Bộ GDĐT quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học.
b. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục tiểu học theo từng thời kỳ của mỗi địa phương (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 2): Sở GDĐT quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về phát triển giáo dục tiểu học của địa phương, thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với các dự án (nếu có) qui định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch của các dự án.
2. Khối kiến thức tự chọn:
Khối kiến thức tự chọn (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 3): bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên.
III. Kế hoạch và nội dung bồi dưỡng:
Khối kiến thức bắt buộc:

Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Đối tượng bồi dưỡng
Hình thức
Thời gian (tiết)
Đơn vị thực hiện

Tháng 8/2013

1. Nội dung bồi dưỡng 1






- Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường tiểu học.
CBQL, GV
Tập trung
3
Phòng GD&ĐT


- Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học.
CBQL, GV
Tập trung
2
Phòng GD&ĐT


- Số: 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16 tháng 02 năm 2012 V/v hướng dẫn đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng các trường mầm non, phổ thông và phó giám đốc TT GDTX.
CBQL