Tôi nhận thấy, trong thực tế giảng dạy những năm qua, việc sử dụng máy chiếu đa năng làm phương tiện dạy học rất hiệu quả, có thể đưa nhiều thông tin, tư liệu giáo dục vào trong bài giảng một cách sinh động nhờ các phần mềm tin học ứng dụng, nó sẽ gây được chú ý cao cho học sinh, giúp học sinh chủ động tìm kiến thức, giờ học trở nên sôi nổi, hấp dẫn và mang lại kết quả cao.
ĐỀ TÀI SÁNG  KIẾN KINH NGHIỆM
 “ Dùng màn hình Tivi tinh thể lỏng LCD cỡ lớn thay thế máy chiếu đa năng khi giảng dạy giáo án điện tử trên lớp, nhằm nâng cao hiệu quả của công tác ứng dụng CNTT trong nhà trường ”
I - SƠ YẾU LÝ LỊCH
 -        Họ và tên: Trần Ngọc Khánh      
-        Sinh ngày: 15 tháng 10 năm 1971
-        Năm vào ngành: 1992
-        Ngày vào Đảng: 4/10/2001
-        Chức vị công tác: Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thuỵ An  
                                     Ba Vì - Hà Nội
-        Trình độ chuyên môn: Cử nhân sư phạm
-        Hệ đào tạo: Từ xa
-        Bộ môn giảng dạy: Tiểu học
-        Ngoại ngữ: Chứng chỉ C
-        Trình độ chính trị : Trung cấp lý luận chính trị
-        Khen thưởng ( Ghi hình thức cao nhất): Chiến sĩ thi đua cấp huyện.
 
I. NỘI DUNG ĐỀ TÀI
A.   Tên đề tài:  “ Dùng màn hình Tivi tinh thể lỏng LCD cỡ lớn  thay thế máy chiếu đa năng khi giảng dạy giáo án điện tử trên lớp, nhằm nâng cao hiệu quả của công tác ứng dụng CNTT trong nhà trường ”
B.  Lý do chọn đề tài:
    Hiện nay, để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy thì việc sử dụng các phương tiện hiện đại trong giảng dạy là hết sức quan trọng và cần thiết. Tôi nhận thấy, trong thực tế giảng dạy những năm qua, việc sử dụng máy chiếu đa năng làm phương tiện dạy học rất hiệu quả, có thể đưa nhiều thông tin, tư liệu giáo dục vào trong bài giảng một cách sinh động nhờ các phần mềm tin học ứng dụng, nó sẽ gây được chú ý cao cho học sinh, giúp học sinh chủ động tìm kiến thức, giờ học trở nên sôi nổi, hấp dẫn và mang lại kết quả cao.
    Tuy nhiên, trong thực tế, việc sử dụng thường xuyên máy chiếu đa năng vào giảng dạy gặp rất nhiều khó khăn và tốn rất nhiều kinh phí mua sắm ban đầu, cũng như chế độ bảo dưỡng, sửa chữa máy..v..v..
    Chính vì trăn trở về những khó khăn nêu trên, nên tôi đã tìm ra giải pháp dùng màn hình Tivi tinh thể lỏng cỡ lớn có cổng kết nối PC với máy tính để thay thế máy chiếu đa năng trong việc giảng dạy giáo án điện tử trên lớp.
C. Phạm vi thực hiện đề tài:
  Tôi đã tiến hành nghiên cứu và thực hiện đề tài  “ Dùng màn hình Tivi tinh thể lỏng LCD cỡ lớn  thay thế máy chiếu đa năng khi giảng dạy giáo án điện tử trên lớp, nhằm nâng cao hiệu quả của công tác ứng dụng CNTT trong nhà trường ” trong thời gian 1 năm học 2010-2011
D.  Quá trình nghiên cứu đề tài:
  Trong quá trình nghiên cứu đề tài “ Dùng màn hình Tivi tinh thể lỏng LCD cỡ lớn thay thế máy chiếu đa năng khi giảng dạy giáo án điện tử trên lớp, nhằm nâng cao hiệu quả của công tác ứng dụng CNTT trong nhà trường ”
. Tôi đã tiến hành khảo sát thực tế của Trường Tiểu học Thuỵ An - Ba Vì - Hà Nội, sau đó áp dụng sáng kiến vào thực tiễn giảng dạy của trường và thu được những kết quả rất khả quan.
   1.Tình trạng thực tế khi chưa thực hiện đề tài:
a) Về cơ sở vật chất, trang thiết bị:
* Để phục vụ cho công tác giảng dạy giáo án điện tử trên lớp, nhà trường trang bị hai bộ máy chiếu đa năng cơ động cùng với hai máy Laptop và các phụ kiện kèm theo như:  loa vi tính, dây tín hiệu kéo dài, dây ổ cắm nguồn, điều khiển trình chiếu, giá để máy chiếu... ( một bộ cho khu chính gồm 9 phòng học với 17 lớp và một bộ cho khu lẻ có 3 phòng với 3 lớp  học ).
  Tổng kinh phí chi cho mỗi bộ máy chiếu kết hợp máy tính và phụ kiện kèm theo nêu trên  là khoảng 35 triệu đồng. Nếu muốn trang bị cho 12 phòng học của trường tiểu học Thụy An có đủ 12 bộ như trên để lắp cố định trên lớp thì cần có nguồn kinh phí 420 triệu đồng. Đây là nguồn kinh phí rất lớn ngoài khả năng tài chính của nhà trường.
 b) Về tình hình sử dụng máy chiếu phục vụ giảng dạy của giáo viên:
* Đa số giáo viên là nữ